Les anecdotes fourmillent. Un enseignant d’école maternelle s’étonne de voir ses petits tenter d’animer une page de papier en faisant glisser leur doigt de droite à gauche. Un père est surpris quand son enfant préfère colorier son iPad plutôt qu’un cahier. Mutation culturelle inquiétante ou essor d’une nouvelle forme d’intelligence ? Le débat sur l’usage des tablettes numériques tactiles ne fait que s’ouvrir alors que ces instruments entrent ichaque jour plus nombreux dans les foyers. ‘Les parents et les enseignants s’inquiètent’, constate Olivier Gérard, spécialiste des nouvelles technologies au sein de l’Union nationale des associations familiales (UNAF). Le 23 octobre, Apple a lancé en grande pompe son nouvel iPad Mini. Trois jours plus tard, Microsoft a dévoilé sa tablette Neptune. On attend aussi une prochaine évolution de la Nexus de Google. Selon l’institut GfK, 3,4 millions de tablettes seront vendues cette année en France (2,4 fois plus qu’en 2011) et plus de 10 % des familles en seront équipées fin 2012.

Les plus jeunes se sont emparés d’un nouveau ‘doudou numérique’, comme l’appelle le psychologue et psychanalyste Michael Stora, fondateur de l’Observatoire des mondes numériques en sciences humaines. Selon une étude réalisée par l’institut CSA en septembre, les moins de 12 ans en feraient déjà un usage régulier dans 71 % des foyers équipés. Les éditeurs l’ont compris, qui investissent massivement le marché florissant des applications éducatives. La technologie et le commerce vont-ils trop vite ? ‘On peut le regretter mais, en matière de recherche sur l’usage des tablettes, on n’en est encore qu’aux balbutiements’, note Olivier Gérard. Le 20 janvier 2013, l’Académie des sciences posera une première pierre en présentant un rapport très attendu sur le bon usage des écrans, dont une partie sera consacrée aux tablettes. Le psychanalyste et psychiatre (…) Lire la suite sur lemonde.fr

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